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为什么说营地教育是家长给孩子的最好的教育?

发表时间:2019年08月09日浏览量:

何为营地教育

简单来说,营地教育是一种体验式教育。营地是一个由全体青少年和导师、活动空间、大自然所组成的“体验式”社区,通过团体游戏、工作坊和团队合作,引导青少年探索自我、挖掘潜能,锻炼创造性思维,完善情感感知力,培养勇于探索的精神和服务社会的心。

营地教育的魅力

营地是一个不着痕迹的教育,它的魅力是校内教育无法替代的。孩子们在营地参与各项活动,接受各种心理和体能的挑战,看起来好像是在玩儿,而实际上,好的营地在项目上的精心设计,让孩子们在活动中潜移默化地提高。

体验式学习

全身心的投入、参与、感受、回味,比起在课堂内知识的被动接受和消化,更能让孩子有直观的印象,调动孩子的学习热情。

团队合作、项目导向

集体的生活、多元的队友、同龄人共同营造的学习氛围,通过项目引导之下的学习,不仅能激起孩子们的学习热情,更能增强学习的主动性,通过一个项目的完成让孩子不知不觉的获得多方面的知识。

成功就是不断地试错

营地给孩子一个安全的试错空间。

孩子来到营地,是通过参与项目达到学习的目的,而不是为了项目本身。这些项目有的需要孩子单独完成,有些需要找搭档完成,有些需要团队共同完成……孩子们在完成项目的时候能在反复的试错和解决问题中锻炼自己的能力。

为什么营地教育能受到这些国家重视

营地教育已经在欧美风行了近200年。从最早的军事化训练,发展到体育锻炼和生活技能训练。然后,在二战之后,越来越多的营地开始涌现,营地训练也逐渐由生活导向型转为教育导向型,增加了更多包括艺术、手工、音乐、舞蹈、自然科学等类别的内容。

如今,营地和营地组织已遍布全球,至少有17个国家和地区发展和成立了国际营地组织,比如澳大利亚、加拿大、中国香港、日本、乌克兰、俄罗斯、美国等。

美国营地协会通过对5000个家庭、80个营地进行跟踪评估显示,营地活动对提升青少年的自信自尊、独立性、领导力、交友技巧、社交融洽度、冒险与探索精神、环境意识、自我价值感和决策能力、精神信仰,以及建立同伴关系有显著作用。

营地教育的真正魅力就是:这是一个符合孩子天性的教育,让孩子在“玩”和“互动”中学习和反思,它就像一个“磁场”,不知不觉让孩子沉浸其中,在一次次互动、冲突和挑战中获得成长、乐此不疲。

营地教育的力量

创新能力

孩子最具有创造力的大脑,但在传统教育中,得不到最好的运用。营地教育中,各种团队建设游戏,开动大脑,手脑并用,并在其中发散创造性思维。

逻辑思维

营地活动中,运用理性与多种方式去了解事情的真相,全方位培养孩子的逻辑思维。

领导力

营地活动中,所有的任务关卡都需要营员自己去完成,不再依赖别人。当他们被赋予了平时不曾承担过的责任时,他们的领导力就能被激发出来。

每个营员都有自己擅长的领域,他们需要在自己擅长的地方去帮助他人,领导自己,也领导整个团队。

自我控制

在营地中,每个成员都必须遵守营地的规章制度,对比在家庭放松自由环境中,营员可以更有效地控制自我。

坚毅

营地活动并不是纯粹带孩子玩,一些项目对孩子们来说也是一种挑战。而导师会鼓励每个孩子完成所有的项目,克服所遇到的种种困难。所有参加了营地活动的孩子都会变得更加坚毅!

乐观

在营地集体活动中,良好、团结、热情的氛围让他们能更乐观地去面对这一切,进而培育良好的乐观精神。

沟通能力

在营地活动中,离不开沟通和交流。而沟通和交流是个分享的过程,在这个过程中收获友谊关爱,更重要的是孩子的沟通能力也会得到很好的锻炼!

合作能力

合作才能共赢,道理每个人都懂。但只有通过真正的团队合作,才能够体验到团队整体的力量和个人的贡献。从而培养孩子融入社会、加入团体中与他人的合作能力。

营地项目都是以培养孩子的八大能力为导向的。一个好的营地,可以让孩子通过体验式学习,将体验的过程逐渐内化,变成一种可转移的能力,这种能力可以用在生活学习的方方面面。

在营地,孩子每天会参加各种不同的项目,每个项目都会有很多小的环节,几天下来,孩子们能够得到几十甚至几百次机会锻炼自己的某一种或是某几种能力。

如何选择营地教育

不管选择什么样的营地教育项目,首先要认准的是营地教育的本质是教育课程而非旅游产品。只单纯考虑旅游路线、住宿、景点的只是旅游产品,不是教育课程。家长需要仔细看项目的设计中课程的部分,比如每天几个小时的课程,是否能够在真实的体验和活动中让孩子有所收获,是否能完成既定的教学目标。

同时,还需要注意以下两点:

①与孩子性格特点相匹配:每个孩子都有自身特点,能否和营地主题相匹配是关键。

②家长要学会放手:一旦选定营地教育类产品,家长要学会放手,不可干涉太多。尤其孩子第一次离开家,肯定会感到孤独、害怕,家长不要过于担忧、焦虑。营地教育与家庭出游不同,在营地,孩子要照顾自己,需要自己洗衣服,独立完成攀岩、高空跨越、徒步、爬山、学结绳、户外包扎等实践活动。在此过程中孩子会变得独立、坚强,并且学会怎么与同伴相处。

在营地里,孩子们通过营地教育的课程与理念,挖掘自身潜能,培养多方面的能力与素养,最终达到成长的目的。营地教育并不是单纯的拓展活动与丰富多彩的课外课程,而是在于行业从业者对教育的认识,在营地中让营员自身发生转变,不断地探索自我,放弃原有的状态和意图,让孩子们更加适应这个社会。

营地教育的价值

ACA曾经委托一家知名的调查企业,调研夏令营对美国孩子的影响,他们随机抽取了92个夏令营的调研数据,数据显示,参加夏令营的孩子中96%的人结识了新朋友;93%的人认为通过夏令营认识了跟自己不同的人;92%的人认为在夏令营认识的朋友帮助他们发现了自己的长处,使他们对自己感到更自信;74%的人做了以前不敢做的事情,克服了平时不能克服的恐惧。

夏令营参加者的家长中,70%的人认为孩子在活动中增强了自信;63%的人发现自己的孩子继续参加在夏令营接触到了新活动;69%的人说孩子和夏令营认识的朋友一直保持联系。可见营地教育的价值还是有很高认同的。那么,除此之外,营地教育还有哪些价值呢?

素质教育的重要补充

营地教育已经成为发达国家素质教育的有效补充和延伸。长期以来,学校教育只偏向于说教和道德灌输,弱化了体验和实践,这是不符合素质教育要求的。唯有营地教育才能很好的补上这块短板。中国已经把营地教育之中的研学旅行提升到了国家战略高度,规定从小学四年级到高二,每学年在校学生要接受2~6天的校外教育,且不能占用周末休息时间。

推进学生自理能力的发展

通过中美夏令营的一些观察,我们发现,美国的孩子在营地生活中,会起很早帮助餐厅摆盘子、搬凳子。而中国的孩子则理所当然的认为,我花钱来这里是买享受的。但随着时间的推移,中国的孩子也会早起帮助摆餐具,拿饮料,也会有中国小朋友主动请缨:“今天我来收桌子吧!”据家长反馈,回国后,孩子独立自主的能力比以前强了很多,懂得了自己的事情要自己做。

对体格训练和品格修炼起到积极作用

营地教育的内容有很多,比如篮球营、军事营等,当然其他的营地教育活动多少也会有体能类活动,这对增强孩子体质和品格塑造方面会有很大帮助,一些坏毛病会得到改善。在当前孩子普遍偏胖的情况下,这或许对孩子和家长都会带来帮助。

提升自信心和领袖能力

通过孩子独立自主的解决一些问题,以及营队的集体生活,会让孩子克服自卑心理,变得自信而有活力。营地教育可以提升孩子软实力,比如孩子的交际能力,语言能力,领导能力。尤其是一些英语营或者是国际营,能够帮助孩子克服“哑巴英语”的心理障碍。

让孩子在快乐中成长

营地教育,把孩子们聚在一起,让他们一起生活,参与各种活动,这不仅符合孩子们的天性,还能为孩子们快乐成长平添一抹亮色。资料显示,通过营地教育活动,小营员生病期间不会孤独,会有很多小营员陪伴。“想家病”也治愈了,因为跟大家在一起感到很快乐。拘束的小朋友也开始懂得交流,变得开朗了。

“我听,我会忘;我看,我就能记住;但是只有我做的时候,我才能够理解!”——头、心、手的全方位锻炼带来“全人发展”。——世界营地协会秘书长 约翰

关于“我能我行”夏令营教育

新东方"我能我行"冬夏令营营地教育简介

主要针对身体健康的7到14岁学员,课程包含英语、双语口才、素质拓展、游学、语文、美术等多种班型。注重智力发展,培养学习习惯,全新的主题拓展活动,练就孩子良好的身体素质和健康的心理品质。

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